Freitag,  27.09.2013

Schreiben - Auswertung meines Interviews Thema: Mode / Umfrage: Was ist wichtig für dich ?

Ziel: 1.Schüler lernen das DSD I Format kennen
       2. Schüler lernen wichtige Redewendungen kennen
       3. Schüler wenden Redewendungen an

Einleitung

Was habe ich gemacht ?
Ich habe 8 Mädchen und 9 Jungen interviwte.

Warum habe ich es gemacht ?
Ich habe es gemacht, weil ich möchte wie wichtig die Mode für die Jungendlichen ist wiessen.


Wo habe ich es gemacht ? 
  ich habe es in der schule.

Was war mein Ziel ?
Mein Ziel war eine Statistik Tabelle über Mode zu machen.

Inhaltsangabe  

Wie viele Schüler habe ich interviewt ?
Ich habe 17 Schülern interviewt.

Welche Schüler habe ich interviewt ? 
Ich habe meine Freunden und unbekannte Schülern interviewt.

Analyse, Ergebnisse

Was ist passiert ? Was haben die Schüler gesagt ? 


Mache eine Statistik (Tabelle mit Excel) 

Bewertung  

Die Mädchen finden Mode nicht als wichtig wie die Jungen. 

Eigene Erfahrung und Meinung beschreiben 

Es war eine sehr interesant Erfahrung, weil ich habe viele Schülern interviewt und auch habe ich mein Deutsch geübt.

Schluss

Mode

Grammatik:

brauchen als Modalverb

Die Verwendung von brauchen als Modalverb ist standardsprachlich nur mit Negation und zu korrekt und hat die Bedeutung nicht müssen.

Beispiele:

Der Student braucht die Prüfung nicht zu machen.

= Der Student muss die Prüfung nicht machen.

etwas nicht müssen (= Negation + brauchen zu + Infinitiv) 

• Du bist schon 18. Du musst nicht mehr zur Schule gehen, aber du solltest.
  Du bist schon 18. Du brauchst nicht mehr zur Schule zu gehen, aber du solltest.
• Wenn du nicht willst, musst du nicht den Teller leer essen.
  Wenn du nicht willst, brauchst du nicht den Teller leer zu essen.
• Du musst jetzt nicht gehen. Wenn du möchtest, kannst du heute bei mir bleiben.
  Du brauchst jetzt nicht zu gehen. Wenn du möchtest, kannst du heute bei mir bleiben.

   Eigenes Besipiel: 

 Thema "Mode"

s.63/4

s.64/5

Mode una Marke, istr das so wichtig?

Meine Meinung ist:

 Heute ist die Marke bei Jugendlichen  sehr wichtig, aber ich denke, dass du brauchts nitch mit den besten Markenklamotten rumzulaufen.

Bei

Ich muss meine Deutschsachen nicht mitbringen, wenn wir in den Computerraum gehen.

Ich brauche meine Deutschsachen nitch mitzubringen, wenn wir in den Computerraum gehen.

Das Lied vom alten Handy

Sebastian hat zwar einen coolen Rucksak, aber er hat kein cooles Mapchen.
Ich habe zwar gute Schuhe, aber ich habe keine schonen Socken.
Du hast zwar einen guten Computer, aber er ist alt.
Wir haben zwar einen Ball, aber wir haben keinen Sportplatz.
Ihr habt zwar eine schone Klasse, aber ihr habt keinen schonen Lehrer.


Sebastian hat zwar einer coole Rucksak, aber er hat nicht eine cool Mapchen.
Ich habe zwar gut Schuhe, aber ich habe nicht schone Socke.
du hast zwar ein gut Computer, aber es ist alter.
wir haben zwar einen Ball, aber wir haben nicht eine Sportplats.
ihr habt zwar eine schone Klasse, aber ihr habt nich ein shones Lehrer.

SICH KENNEN LERNEN

A: Hallo
B: Hallo! Wie heißt du?
A: Daniela, und du?
B: Ich heiße Valeria.                              .
B: Wie geht's?
A: Super, und dir?
B: Auch sehr gut, danke.
A: Woher kommst du?
B: Ich komme aus Peru, und du?
A: Aus Ecuador.
A: So, was machst du gern?
B: Nichts.
B: Und du ?
A: Ich mag Mode.
B: Ah! Welche Mode magst du?
A: Ich mag Kleider.
B: Ah gut gut, ich muss jetzt etwas machen, aufwiedersehen.
A: Aufwiedersehen!